Gelişmiş
Arama
  1. Anasayfa
  2. İletişim Yetenekleri
  3. Yetiştirme Teorisi Nedir?

Yetiştirme Teorisi Nedir?

  • 18 December 2020
  • 39 Görüntülenme
  • 0 Yorum

Bu yazı, George Gerbner ve Larry Gross’un Yetiştirme Teorisini pratik bir şekilde açıklamaktadır. Okuduktan sonra bu güçlü iletişim teorisinin tanımını ve temellerini anlayacaksınız.

Yetiştirme Teorisi nedir?

Yetiştirme Teorisi, televizyon izlemenin insanlar üzerindeki uzun vadeli etkisini inceler. Bu teori, 1976’da Macar-Amerikan iletişim profesörü George Gerbner ve Amerikalı senarist Larry Gross tarafından oluşturuldu. Gerbner daha önce televizyon izlemenin izleyicilerin fikirlerini ve toplum vizyonunu etkileyip etkilemeyeceğini ve bunun nasıl ifade edildiğini incelemek için ‘Kültürel Göstergeler’ projesini başlattı. Yetiştirme Teorisi, medya etkilerini hedefliyor ve insanların televizyon izlemeye ne kadar çok zaman ayırdıklarını, televizyonda tasvir edildiği için sosyal gerçekliğe inanmaya başlama şanslarının o kadar yüksek olacağını öne sürüyor. Bu düşüncenin ardından, dünyanın insan algısı ve yorumu, popüler televizyon programlarının görüntüleri ve ideolojileri aracılığıyla etkilenir ve dağıtılır. Ek olarak Yetiştirme Teorisi pozitivist bir teoridir. Nesnel gerçekliğin ve değerden bağımsız araştırmanın varlığını varsayar.

Yetiştirme Teorisi ve algısı

Gerbner’e göre, popüler televizyon medyasında yayınlanan görüntüler ve ideolojik mesajlar, insanların gerçek dünya algısı üzerinde büyük etkiye sahip. Televizyon, insanın gerçek gerçeklik algısını değiştiren bir sosyal gerçeklik kavramı oluşturur. Yetiştirme Teorisi, televizyonun televizyon izleyicilerinin fikirlerini ve algılarını şekillendirmekten ve/veya geliştirmekten sorumlu olduğunu öne sürer. Zamanla, yoğun televizyon maruziyeti, izleyicilerin gerçeklik algısında ince bir değişiklik yaratır. Bu etki o kadar ileri gider ki dünya görüşleri ve algıları televizyonda defalarca gördükleri ve duydukları tarafından yansıtılır. Bunu yaparken televizyon, insanların sosyal gerçekliği algılama biçimine bağımsız bir katkı sağlar. Gerbner, kitle iletişim araçlarının bir kültürde zaten mevcut olan tutum ve değerleri geliştirdiğini belirtiyor; medya bir bağlantı faktörü sağlar ve bu değerleri yönetir ve belirli bir kültürün üyeleri arasında yayar.

İki tür televizyon izleyicisi

Yetiştirme Teorisi, televizyon izlemenin fikirleri, inançları ve varsayımları söz konusu olduğunda bireyleri etkilediğini kanıtlıyor. Televizyon izleyicisi, televizyonda gösterilen görüntüleri tutarlı ve evrensel toplumsal değerlere çevirir. Teori, birisinin televizyonu ne kadar çok izlerse, gördüklerinden etkilenme şansının o kadar yüksek olduğunu öne sürüyor. Bu, daha az TV izleyen diğerleriyle çelişir. Bu yüzden iki grup televizyon izleyicisi ayırt edilir; yoğun izleyiciler ve hafif izleyiciler.

Yoğun izleyiciler

Yetiştirme Teorisinde odak, yoğun izleyiciler üzerindedir. Çok televizyon seyreden insanlar, dünyanın televizyon programlarındaki çerçevesinden daha az izleyenlere göre daha fazla etkilenirler. Bu, esas olarak izleyicinin ilk elden çok az deneyime sahip olduğu konularla ilgilidir. Ek olarak yoğun izleyici, görüşünü doğrulayan televizyon programlarına da duyarlıdır. Göçmenlere ve mültecilere çok karşı olan, bu konuda olumsuz fikirleri olan ve bunun işsizliğe, suçlara ve başka sorunlara yol açtığına inanan bir kişi, bu fikirleri doğrulayan TV programlarını arayacaktır. Sonuç olarak güçlü bir şekilde ‘bak, haklıyım’ hissedecek ve aksini tartışan veya ispatlayan programları izleme zahmetine girmeyecek.

Işık izleyiciler

Öte yandan hafif izleyiciler, yoğun izleyicilere göre çeşitli bilgi kaynaklarına daha açıktır. Kendilerini sadece televizyon programlarıyla sınırlamazlar, aynı zamanda çeşitli gazeteleri, blogları ve diğer medyayı da içerirler. Bu, görüşlerini ve toplum algılarını yoğun izleyicilerden daha iyi ayarlayabilecekleri anlamına gelir. Yoğun izleyiciler rezonansa çok duyarlıdır; TV’de ne kadar benzer içerik görürlerse, fikirleri ve varsayımları o kadar fazla etkilenir. Televizyonda sözde çift doz mesajlaşma, yalnızca xiulian etkisini pekiştirecektir.

‘Mean world’ sendromu

Görünüşe göre, yoğun izleyiciler genellikle hafif izleyicilerden daha endişelidir. Bu aynı zamanda ‘ortalama dünya sendromu’ olarak da adlandırılır. Yetiştirme Teorisi, medyanın genel olarak gerçeği tam olarak yansıtmayan bir dünya görüşü yarattığını öne sürer. Çoğu zaman, televizyon görüntüleri abartılı, fantastik veya tek taraflı bir gerçeklik imgesi gösterir. Yakışıklı ve zinde kadın ve erkekler kırışıksız, genişlemiş suçlar, başkalarının iğrenç şiddeti ve aşırı seks hayatı izleyicinin üzerine dökülür. Görünüşe göre TV’de gösterilen her şey standart. Sonuç olarak bu televizyon perspektifi, izleyicilere gerçeklikle tamamen uyuşmayan abartılı ve çarpıtılmış bir dünya gösteriyor. Araştırmalar, yoğun izleyicinin daha yüksek depresyon ve yalnızlık riskine sahip olduğunu göstermiştir. Ayrıca daha sık yabancılaşmış hissederler ve topluma daha güvensizdirler.

Bir çalışmada, bir grup öğrenciye yalnızca altı aylık bir test süresi boyunca eylem programları gösterildi. Bu dönemden sonra dünyanın çok tehlikeli bir yer olduğuna inanmaya daha yatkın hale geldiler. Ayrıca kişisel olarak bir şiddet olayına karışabileceklerini de değerlendirdiler. Bu, öğrencilerden oluşan kontrol grubuna aykırıdır. Aynı altı aylık test döneminde, çoğunlukla eylemsiz programları izlediler. Bu dönemden sonra dünya görüşleri birinci grubun görüşlerine zıttı ve toplum hakkında olumsuz bir algıya sahip değiller ve bir şiddet olayına karışmaktan korkmuyorlardı.
Araştırmalar ayrıca yoğun izleyicilerin soruları yanıtlamaya daha istekli olduğunu gösteriyor. Cevapları, televizyonda en sık kullanılan veya tekrarlanan mesaj veya resimlerle eşleşiyor.

Şiddet

Ek olarak Yetiştirme Teorisi şiddet ve televizyon arasındaki ilişkiyi göstermek için kullanılır. Örneğin teori, çocukların çok sayıda şiddet içeren çizgi film izledikten sonra neden şiddet içeren davranışlar sergilediğini açıklayabilir. Televizyonda defalarca şiddete maruz kalmak, dünyanın tehlikeli bir yer olduğuna dair mevcut kanaatleri pekiştiriyor. Aynı zamanda şiddetin çatışma durumlarına doğal bir tepki olduğu algısını güçlendirir.

Yıllar boyunca televizyon, çok çeşitli sosyal ve kültürel dinamiklerle ilgili çeşitli ve zengin fikirler, varsayımlar ve inançlar sunmuştur. Bu, diğerlerinin yanı sıra yoğun izleyicilerin gösterildiği, açıkça tanımlanmış bir görüntüye yol açar. Bu onları etkiler ve gördükleri her şeyi emer ve ‘gerçek’ dünyada gezinmek için kullanırlar. Bu sürekli maruz kalma, insanlarda ve özellikle de yoğun izleyicilerde belirli değerleri, inançları, tutumları ve arzuları besler. Dünya hakkındaki algılarını şekillendirir ve sonunda başkalarını nasıl algıladıklarını etkiler. Bu, insanların düşünce süreci ve davranışlarının gördükleri tarafından yönlendirildiği anlamına gelir. Günümüzde izleyiciler, sosyal medyada olduğu kadar televizyonda da gördüklerine artan bir güven veriyor.

Ne düşünüyorsunuz?

Yetiştirme Teorisi ile ilgili deneyiminiz nedir? Pratik açıklamayı tanıyor musunuz yoksa daha fazla eklemeniz mi var? Ne tür bir televizyon izleyicisisin?

Düşüncelerinizi ve bilginizi aşağıdaki yorum kutusunda paylaşabilirsiniz.

Bu makaleyi beğendiyseniz, modeller ve yöntemler hakkındaki en son gönderiler için bültenimize kaydolabilirsiniz.

Kaynakça

  • Gerbner, G., Gross, L., Morgan, M. ve Signorielli, N. (1986). Televizyonla yaşamak: Uygulama sürecinin dinamikleri. Medya etkileri üzerine bakış açıları, 1986, 17-40.
  • Potter, WJ (2014). Yetiştirme teorisinin eleştirel bir analizi. Journal of communication, 64 (6), 1015-1036.
  • Shanahan, J. ve Morgan, M. (1999). Televizyon ve izleyicileri: Yetiştirme teorisi ve araştırma. Cambridge üniversite basını.
    • Paylaş:

    Yorumunuzu bırakın