Çalışma Becerileri Listesi

Hepimiz farklı öğreniyoruz ve her birimizin kendi çalışma tarzımız var. Tercihler incelendiğinde hiçbir iki insan aynı değildir. Eğitiminizden en iyi şekilde yararlanmak için, sizin için neyin işe yarayıp neyin işe yaramadığını daha iyi anlamanız önemlidir. Başlamak için aşağıdaki çalışma becerileri kontrol listesini yazdırmanızı öneririz. Bunu yaptıktan sonra, her bir ifadeyi okuyun ve bunun sizin için geçerli olup olmadığını belirleyin. Varsa, Y’yi işaretleyin. Olmazsa N’yi işaretleyin. Bu kontrol listesinin amacı size çalışma alışkanlıklarınız ve davranışlarınız hakkında temel bir öz değerlendirme sunmaktır, böylece odaklanmayı isteyebileceğiniz çalışma becerileri alanlarını tanımlayabilirsiniz. iyileştirilmesi.

  1. Öğrendiğim şey için çalışmaktan daha fazla zaman harcıyorum.

2. Sınavdan önceki geceyi tıka basa geçirmek benim için sıkça rastlanır.

3. Sosyal hayatıma istediğim kadar zaman ayırırsam, çalışmalarıma odaklanmak için yeterli zamanım kalmaz veya ihtiyaç duyduğum kadar çalıştığımda, zamanım olmaz benim sosyal hayatım

4. Sık sık TV ya da radyo açık durumdayken çalışırım.

5. Dikkatim dağılmadan ve yorulmadan uzun süre ders çalışıyorum.

6. Derse gittiğimde genellikle doodle, hayal veya uyuyakalırım.

7. Genelde ders notları sırasında aldığım notlar, daha sonra bunları tekrar denediğimde anlamam zorlaşır.

8. Genellikle yanlış materyalleri ders notlarıma soktum.

9. Sınav notlarını genellikle dönem boyunca zaman zaman sınavlara hazırlamıyorum.

10. Bir ders kitabındaki bölümün sonuna geldiğimde, okuduğum şeyi yeni hatırladım.

11. Metin içinde neyin önemli olduğunu belirlemek için mücadele ediyorum.

12. Sık sık okuma ödevlerimi takip edemiyorum ve sonuç olarak sınavdan önceki geceye sıkışmak zorunda kalıyorum.

13.Bazı nedenlerden dolayı, hazır olduğumu hissettiğimde ve malzemeyi iyi tanıdığım halde deneme testlerinde birçok noktayı özlüyorum.

14. Her test için çok çalışıyorum, ancak teste girdiğimde zihnim boş bırakıyor.

15. Sık sık, yalnızca bir sonraki testin tehdidiyle motive edilen bir tür düzensiz, tesadüfi şekilde çalışırım.

16. Sık sık okuma ayrıntılarında kayboluyorum ve ana fikirleri ve temel kavramları tanımlamakta zorluk çekiyorum.

17. Okuduğum zorluk seviyesine veya içeriğe aşina olduğuma yanıt olarak genellikle okuma hızımı değiştirmiyorum.

18. Sık sık daha hızlı okuyabilmeyi diliyorum.

19. Öğretmenlerim bana bildiri ve projeler atadığında, gerçekten başlamak için mücadele ettiğim için çok sıkıldım.

20. Makalelerimi gereğinden önceki gece yazmam.

21. Düşüncelerimi anlam ifade eden mantıklı bir kâğıtta organize etmek için mücadele ediyorum.

Listelenen herhangi bir kategorideki iki veya daha fazla soruya “evet” cevabı verdiyseniz, bu kategoriler için kendi kendine yardım çalışma kılavuzları bulmanızı öneririz. Kategorilerden birinde “evet” veya daha az varsa, muhtemelen o alanda ek çalışma yardımı gerektirmeyen yeterliliktesiniz. Ancak, nasıl puan kazanırsanız yapın, çalışma becerilerinizi ve akademik performansınızı geliştirmenize yardımcı olmak için tüm çalışma kılavuzlarını gözden geçirmeniz her zaman önerilir.

Leave a Comment

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir