Geleneksel olmayan öğrenciler: Kimdir ve Neye İhtiyaç Duyarlar?

Üniversite öğrencileriyle dolu bir sınıfa bakarken, profesörler artık tamamen okuldan yeni çıkmış, öğrenmek için heyecanlı ve kendileri için yaşamaktan heyecan duyan 18 yaşındaki öğrencilerle dolu bir odaya bakmıyorlar. kampüs yurtlarında ilk kez. Bunun yerine, artık liseden sonra doğrudan işgücüne giren, aileleri çalıştıran ve yetiştiren yaşlı öğrencilerle karıştırılmaktadır. İş yerine kariyer arıyorlar ve ailelerini desteklemek için …

Geleneksel olmayan öğrenciler: Kimdir ve Neye İhtiyaç Duyarlar? Read More »

Oyun Tabanlı Öğrenme Kılavuzu

Son yıllarda, eğitimciler ve araştırmacılar, öğrencileri eğitmek için yeni ve yenilikçi yöntemler aramaktadırlar. Öğretmenin kullanması için en iyi öğretme yöntemleri ve birçok farklı araç hakkında birçok düşünce okulu vardır. Ancak, kök salması biraz zaman alan yeni bir araç, öğretme aracı olarak oyun oldu. Bunun nedeni, yıllarca, oyunların eğlence ve zaman kaybı ile ilişkilendirilmiş olmasıdır. Ancak …

Oyun Tabanlı Öğrenme Kılavuzu Read More »

Saygısız Sınıf: Kesin Rehber

Saygısız sınıf, eğitimde son birkaç yılda giderek daha popüler hale gelen bir cümledir. Bazen “harmanlanmış öğrenme” ifadesiyle eşanlamlı olarak kullanılır, ancak ikisi tam olarak aynı değildir. Peki, çevrilen sınıf tam olarak nedir ve harmanlanmış öğrenmeden nasıl ayrılır? Çevirmeli Sınıfla Harmanlanmış Öğrenme Harmanlanmış öğrenme, çevrimiçi etkileşimleri kullanarak öğrencinin katılımını artıran her türlü eğitim yaklaşımını ifade eder. …

Saygısız Sınıf: Kesin Rehber Read More »

İşbirlikçi Öğrenme Kılavuzu

İşbirlikçi öğrenme yeni bir kavram değildir. Her ne kadar 20 yılında yeniden dirildiinci yüzyılda, işbirlikçi öğrenme aslında yüzyıllar öncesine dayanıyor. Araştırmacı Lynee Lewis Gaillet’in belirttiği gibi, iki yüz yıl önce bile, profesörler öğrencilerinin derslerini tekrar gözden geçirmelerini sağlıyorlardı. Bu akran değerlendirmesi, bir öğrencinin performansını en üst düzeye çıkarmak için geleneksel dersler ve diğer yöntemlerle birleştirildi. …

İşbirlikçi Öğrenme Kılavuzu Read More »

Harmanlanmış Öğrenme: Tanımlayıcı Kılavuz

Harmanlanmış Öğrenme Tarihi Harmanlanmış öğrenme, bir asırdan fazla bir süredir bir formda veya diğerinde olmuştur. Yazar Christopher Pappas’ın öğrendiği gibi, ilk mesafe kursu başlangıçta 1840’larda başlatıldı. Bu ders Sir Isaac Pitman tarafından geliştirilmiş ve öğrencilere steno nasıl yazacaklarını öğretmiştir. Pitman, öğrencilerin cevaplaması gereken kısa yol kartpostalları gönderirdi. Bu cevaplar daha sonra düzeltildi ve derecelendirildi. Ancak, …

Harmanlanmış Öğrenme: Tanımlayıcı Kılavuz Read More »

Öğretmenler Nasıl Çevrimiçi Ders Oluşturabilir?

Son on yılın en büyük yeniliklerinden biri çevrimiçi kurslara geçiş olmuştur. Bilgisayarların artan gücü ve artan internet bağlantı hızı sayesinde, internet üzerinden içerik sunmak hiç bu kadar kolay olmamıştı. Bugün, internet muazzam bir ölçekte içerik sunuyor. Haberler sosyal medya yayınları aracılığıyla yayınlanabilir, videolar YouTube üzerinden yayınlanabilir, konferanslar Google Hangouts kullanılarak düzenlenebilir ve daha fazlası. İnternetin …

Öğretmenler Nasıl Çevrimiçi Ders Oluşturabilir? Read More »

Konuşma Yoluyla Öğrenci Performansını Arttırmak için 25 Tavsiye

Çalışanlarının her birinin iş performansını iyileştirmek isteyen işverenlerin, tüm işgücünü bir kerede veya her bir çalışan için bireysel olarak nasıl geliştireceklerine dair düşüncelerini iletmeleri gerektiğini düşünüyor musunuz? Yukarıdaki sorunun cevabı bariz görünebilir ancak sayısız işveren çalışanlarıyla düzgün iletişim kurmuyor. Sonuç olarak, birçok işveren çalışanlarının çoğunu asla tanımıyor. Çalışanlarının becerilerini nasıl kullanacaklarını, çalışanlarının kısa ve uzun …

Konuşma Yoluyla Öğrenci Performansını Arttırmak için 25 Tavsiye Read More »

Bir Öğretmen Öğrencilerin Ödev Performansını Nasıl Geliştirebilir?

Modern eğitimin en büyük mücadelelerinden biri, öğrencilerin ödevlerini bitirmelerini sağlamaktır. Daha da kötüsü, ev ödevi tamamlandığında, öğrenciler genellikle iyi performans gösterecek konuyu anlamadan yoksundurlar. Yani, öğretmenler ev ödevi söz konusu olduğunda karşılaşacakları iki sorun var. Bir yandan, öğretmenler öğrencilerinin ev ödevlerini yapmalarını istiyor. Ancak, öğrencilerinin tamamlamayı bilmedikleri ev ödevlerini de göndermek istemiyorlar. Öğrencilerin anlamadıkları ve …

Bir Öğretmen Öğrencilerin Ödev Performansını Nasıl Geliştirebilir? Read More »

Okulunuzda Topluluk Kültürü Nasıl Oluşturulur?

Muhtemelen fakültenin viral sosyal medya yayınlarını, banyo tezgahlarına ilham veren alıntılar, öğrencilerle gizli el sıkışmalarına sahip öğretmenler ya da yetenek şovu için dans ekibine katılan okul müdürleri gördünüz, ama bunun gibi olumlu bir kültür oluşturmak için gerçekten ne gerekiyor? okullar? İklim olarak da bilinen okul kültürü, başarısı için zorunludur. Bir okulun kültürü, akademik müfredattan bile …

Okulunuzda Topluluk Kültürü Nasıl Oluşturulur? Read More »

Öğrenme Uygulamaları Eğitime Yardımcı Oluyor mu?

Teknolojiden kaçış yok. Milenyumdan beri doğmuş herhangi bir çocuğun interneti sürekli bir arkadaşı olarak kullanıyor. Teknoloji ana akım haline geldiğinde, öğrenme ortamına özümsendi. Birçok okul sınıfta bilgisayar ve tablet kullanıyor ve eğitim uygulamalarının kullanılmasını gerektiren ödevler veriyor. K-12 eğitiminde teknolojinin kullanımı popülerlik kazanıyor ancak uygulama tabanlı öğrenmenin yaygınlaşması öğrencilere gerçekten yardımcı oluyor mu? Eğitim Uygulamalarının …

Öğrenme Uygulamaları Eğitime Yardımcı Oluyor mu? Read More »